Einer der Gründe für einen häufigen Besuch bei einem Logopäden können Unzulänglichkeiten in der Aussprache des Kindes sein, die zum Teil einer Dyslagie (Verletzung der Tonwiedergabe) ähneln, jedoch ist es viel schwieriger, diese Verletzung zu beseitigen. In solchen Fällen verwendet der Experte den Begriff "Dysarthrie".

Definition des Begriffs

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Wie Experten sagen, ist Sprechdysarthrie eine Sprachstörung, bei der sich die Kommunikation zwischen dem ZNS (Zentralnervensystem) und dem Sprachapparat verschlechtert. Diese Krankheit drückt sich in der Tatsache aus, dass die Aussprache einzelner Laute oder Silben schwierig ist. Vielleicht ist ihre Aussprache verzerrt. Es ist jedoch unmöglich zu unterscheiden, welcher Ton die Schwierigkeiten des Kindes verursacht, da der gesamte Ausspracheanteil der Sprache gestört ist.

Äußere Manifestationen der Krankheit

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Der Hauptindikator für Dysarthrie ist die Störung der Artikulation einzelner Laute sowie Defekte in der Stimmbildung. Dies betrifft die Verletzung der Sprache, des Rhythmus und der Intonation des Kindes. All diese Merkmale können in verschiedenen Graden und Kombinationen ausgedrückt werden. Es hängt von vielen Faktoren ab: dem Ort der Schädigung des Nervensystems (zentral und peripher), sowie der Schwere der bestehenden Störung und der Zeit, als der Defekt auftrat.

Wie hören Sie gelöschte Dysarthrie bei Kindern? Die Rede des Kindes mit diesem Defekt von außen ist so zu hören, als könne er nicht viele Laute aussprechen, zum Beispiel Lispeln und spricht in der Regel keine Konsonantenklänge aus, manche Sprachteilchen "schlucken". Ein Amateur kann sagen, dass Sprache einem Gespräch mit vollem Mund ähnelt.

Symptome von Dysarthrie

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Merkmale der Dysarthrie umfassen solche Anzeichen der Krankheit:

  • Begrenzung der Beweglichkeit der Gesichtsmuskeln;
  • unscharfe Sprache;
  • die Stimme kann leise oder umgekehrt sein;
  • der Atemrhythmus ist gestört;
  • Sprache kann beschleunigt oder umgekehrt langsam sein;
  • Probleme mit dem Kauen, Mundspülen;
  • allgemeine Ungeschicklichkeit;
  • Schwierigkeiten mit täglichen Aktionen wie Schnürung oder Knopfverschluss.

Die Hauptgründe

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Dysarthrie - was ist das? Dies ist eine Verletzung der menschlichen Sprache, deren Hauptursache verschiedene Läsionen von Nervenzentren sind, die sich direkt im Gehirn befinden. Sie sind verantwortlich für die Artikulation, nämlich für die Fähigkeit einer Person, Organe zu kontrollieren, die an der Bildung von Sprachlauten und Aussprache beteiligt sind.

Darüber hinaus können die Ursachen für Dysarthrie sein:

  • Schädel-Hirn-Trauma unterschiedlicher Schwere;
  • Schlaganfälle (die Stammform trägt am wahrscheinlichsten zur Entwicklung der Krankheit bei);
  • zerebrale Erkrankungen, beispielsweise Enzephalitis, Meningitis und auch ein Tumor;
  • infantile Zerebralparese;
  • Multiple Sklerose;
  • Geburtstrauma oder intrauterine Krankheit (Infektionskrankheiten der Mutter, Toxikose, Alkoholismus, Drogenabhängigkeit, langwierige oder umgekehrt ungestüme Arbeit, Asphyxie usw.).

Die Krankheitsursachen sind sehr spezifisch, weshalb man sicher sagen kann, dass Dysarthrie einen genau definierten Ursprung hat. In dieser Hinsicht sollte die Korrektur der Krankheit in vollem Umfang darauf abzielen, den Hauptfaktor zu beseitigen, der die Krankheit verursacht hat.

Formen der Dysarthrie

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Die Krankheit kann sowohl in leichten als auch in schweren Formen exprimiert werden. Letzteres ist meistens charakteristisch für Kinder, bei denen eine "infantile Zerebralparese" diagnostiziert wurde und eine der Komponenten der Pathologie ist. Diese Patienten sollten unter der komplexen Aufsicht eines Sprachtherapeuten und eines Facharztes in speziellen Bildungseinrichtungen stehen. In normalen Vorschulen und Schulen können Sie Kinder mit leichter Krankheit oder der sogenannten gelöschten Form von Dysarthrie treffen. Diese Form manifestiert sich in einem leichten Grad der Einschränkung der Arbeit des Artikulationsapparates, ebenso wie in den motorischen Fähigkeiten des Kindes, Verstößen gegen die Aussprache. Rede so ein Kind, in der Regel verstehen andere, aber es ist in gewissem Maße noch unscharf.

Was solltest du dem Kind beibringen?

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Kinder, bei denen eine gelöschte Form von Dysarthrie diagnostiziert wird, unterscheiden sich praktisch nicht von ihren Altersgenossen und ziehen sehr selten Aufmerksamkeit auf sich. Dennoch haben sie einige charakteristische Merkmale. Vor allem sprechen sie nicht deutlich und leiden unter einer Appetitverletzung. Es ist schwer für sie, festes Essen zu kauen, deshalb lehnen diese Kinder oft Fleisch, Karotten, einen festen Apfel ab. Sie können bemerken, dass sie oft das unbeheizte Essen hinter ihren Wangen halten. Der Fehler der Eltern besteht in diesem Fall darin, dass sie diese Produkte aus der Nahrung entfernen und dadurch den Zustand des Kindes weiter verschlimmern. Es ist besser, dem Baby beizubringen, feste Nahrung zu essen, es ist jedoch wünschenswert, dies schrittweise zu tun.

Aber mit hygienischen Fähigkeiten ist alles viel schwieriger, weil sie eine klare Aktion der Muskeln erfordern. Ein Kind mit Dysarthrie kann den Mund nicht spülen, da die an diesem Prozess beteiligten Muskeln schlecht entwickelt sind. Die Aufgabe der Eltern ist es, ihnen beizubringen, ihre Wangen aufzublasen und so die Luft zu halten, von einer Seite zur anderen zu pumpen, ihre Wangen zu ziehen und gleichzeitig ihre Lippen geschlossen zu halten. Durch regelmäßige Übungen kann das Kind den Mund ausspülen.

Schnürschuhe und Knopfknöpfe solche Kinder lehnen auch ständig ab. Um diese Fähigkeiten zu erlernen, müssen Sie schrittweise die Feinmotorik der Hände entwickeln und dafür spezielle Übungen verwenden. Zum Beispiel üben Sie zuerst diese Übungen auf Puppen oder auf der entfernten äußeren Kleidung. Der Erwachsene nimmt aktiv daran teil und beobachtet nicht nur passiv. Nach wiederholten Wiederholungen dieser Aktionen wird das Kind in der Lage sein, Knöpfe an seiner Kleidung zu knöpfen.

Auch das Kind muss trainiert werden, um die Schuhe zu binden. Um diese Fähigkeit zu entwickeln, werden Eltern durch spezielle Pappstücke unterstützt, an deren Rändern Löcher im Abstand von 1 cm sind. Die Aufgabe des Kindes ist es, durch all diese Löcher eine Schnur mit einer Metallspitze zu führen. Maßnahmen sollten darauf abzielen, die Kanten zu wickeln. Um Interesse an solchen Übungen zu erhalten, kann die Figur nach Belieben dekoriert werden. Sie können sogar ein Kind ein Spielzeug-Geschenk für einen besten Freund aus dieser Figur mit Hilfe seiner eigenen Hand-Schnürung machen lassen. Nach vielen solchen Handlungen wird das Kind leicht in der Lage sein, die ersten Schuhe, die von den Füßen entfernt werden, zu beschuhen und dann direkt die Schuhe zu beschlagen.

Schwierigkeiten entstehen und während der visuellen Aktivität. Es ist schwierig für Babys, einen Stift und einen Stift richtig zu halten, eine Schere zu benutzen und auch den Druck auf einen Stift oder eine Bürste während des Vorgangs einzustellen. Um zu lernen, wie man mit einer Schere arbeitet, wird empfohlen, dass die Eltern sogenannte Gelenkaktionen durchführen, dh ihre eigenen und die Finger des Kindes in die Scherenringe legen und so solche Handlungen üben. Mit der allmählichen Entwicklung der Feinmotorik ist es möglich, die Genauigkeit der Bewegungen zu entwickeln, die für die kreative Aktivität notwendig sind.

Körperliche Übungen und jede andere ähnliche Aktivität verursachen einige Schwierigkeiten. Wiped Dysarthrie bei Kindern erlaubt keine Bewegungen in Übereinstimmung mit hörbarer Musik.

Sorten von Dysarthrie

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Diese Krankheit kann eine unterschiedliche Ursache haben, weshalb verschiedene Arten davon gemacht werden:

  1. Bulbär Dysarthrie. Die Hauptursache für diese Art von Krankheit ist der entzündliche Prozess in der Medulla oblongata oder das Vorhandensein eines Tumors dort. Bulbäre Dysarthrie wird durch ein amylisches Gesicht, verzögerte Sprache, angezeigt, die gleichzeitig stark undeutlich und unscharf ist.
  2. Spastische oder pseudobulbäre Dysarthrie. Diese Art von Krankheit ist am häufigsten. Ursachen können verschiedene organische Hirnläsionen sein, zum Beispiel nach Enzephalitis, Geburtstrauma, schwerer Körpervergiftung oder in Anwesenheit eines Tumors. Pseudobulbäre Dysarthrie ist gekennzeichnet durch eine Verletzung der allgemeinen und sprachlichen Bewegungsfähigkeit des Kindes sowie eine Verletzung der Prozesse des Saugens, Schluckens und Arbeitens der Gesichtsmuskeln.
  3. Subkortikale Dysarthrie kann als Folge der Niederlage der subkortikalen Knoten, die sich im Gehirn befinden, entstehen. Die Hauptmerkmale sind gestörter Muskeltonus und Hyperkinese (Bewegungen, die eine Person nicht kontrolliert). Letzteres kann sogar mit dem Frieden des Kindes beobachtet werden, aber sie werden in der Regel während eines Gespräches intensiviert. Diese Merkmale der Krankheit sind auf die Tatsache zurückzuführen, dass es eine Verletzung der Artikulation gibt. Das Kind spricht in manchen Situationen ohne Probleme Geräusche, Wörter und sogar kurze Sätze aus, kann es aber in Sekundenschnelle nicht mehr schaffen, da der sogenannte artikulatorische Krampf ganz plötzlich auftreten kann. Die Sprache belästigt, aber die Stimme wird unterbrochen. Bei subkortikaler Dysarthrie leiden in der Regel das Tempo, der Rhythmus der Sprache und ihre Intonation.
  4. Kortikale Dysarthrie. Was ist das? Diese Krankheit drückt sich in den schwierigen Prozessen der Isolierung und Erkennung aus. Das Kind kann den Motor des Artikulationsapparats nicht regulieren. Für solche Kinder ist es schwierig, von einem Ton zum anderen zu wechseln. Dies bedeutet, dass isolierte Laute ohne Probleme ausgesprochen werden, aber sie werden in einem einzelnen Sprachfluss stark verzerrt, besonders wenn sie eine Kombination von Konsonanten-Lauten aussprechen. Wenn die Sprechgeschwindigkeit eines solchen Kindes hoch genug ist, dann stottert es. Es ist erwähnenswert, dass diese Art von Krankheit schwer zu erkennen ist. Sehr oft ist es mit Alalie und Dyslagie verwechselt.
  5. Zerebrospinale Dysarthrie bei Kindern. Diese Art von Krankheit ist sehr selten, besonders in ihrer reinen Form. Das Hauptmerkmal davon ist gehackte Sprache. In einigen Fällen kann es von Schreien von isolierten Tönen begleitet werden.

Diagnose der Krankheit

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Die Diagnose "Dysarthrie" (was zu Beginn des Artikels berücksichtigt wurde) kann bereits bei der Erstuntersuchung durch einen Neurologen oder Logopäden erfolgen. Um die Ursache der Krankheit zu bestimmen, werden üblicherweise Untersuchungsverfahren unter Verwendung von Techniken verwendet.

Die größte Schwierigkeit im diagnostischen Prozess kann mit der Tatsache zusammenhängen, dass es schwierig ist, eine Dysarthrie, nämlich eine Pseudobulbär- und eine kortikale Form, von einer ähnlichen Dyslalie zu unterscheiden. Daher werden High-Tech-Erhebungsmethoden eingesetzt, die helfen, die Ursache von Sprachstörungen auf einfache Weise zu bestimmen. Wie oben erwähnt, ist die Ursache der Dysarthrie fokale Hirnläsion. Computer- oder Magnetresonanz-Bildgebung des Gehirns kann verwendet werden.

Korrektur von Dysarthrie

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Kinder, bei denen Dysarthrie diagnostiziert wird, benötigen eine ständige Sonderausbildung, die darauf abzielt, Defekte im gesunden Teil der kindlichen Rede zu korrigieren, seinen lexikalischen Bestand, grammatische Struktur, Schreib- und Lesefähigkeiten zu entwickeln. Die Korrektur wird in spezialisierten Bildungseinrichtungen - Schulen und Gärten durchgeführt.

Der Sprachtherapeut, der korrektive Tätigkeiten ausführt, muss die Struktur des Sprachdefekts jeder Art von Dysarthrie, die Mechanismen der motorischen Fähigkeiten des Kindes, sowohl allgemein als auch verbal, klar kennen und verstehen. Und für jedes Kind findet der Spezialist einen individuellen Ansatz, der die persönlichen Eigenschaften des Patienten berücksichtigt. Unabhängig davon, welche Dysarthrie ein Kind hat, sollte die Behandlung ausschließlich an Fachleute übertragen werden.

Wenn es einen leichten Grad dieser Krankheit gibt, genügt es, sich einem speziellen Korrekturkurs zu unterziehen und danach unter den üblichen Bedingungen zu leben und Übungen mit Eltern durchzuführen, die vorher ausführlich instruiert worden sind. Aber die schweren Formen der Dysarthrie erfordern die ständige Anwesenheit des Kindes in spezialisierten Strafvollzugsanstalten (in der Regel sind diese besonders), die sich auf das Unterrichten und Erziehen von Kindern mit Sprachstörungen spezialisiert haben. Nach dem Ende einer solchen Einrichtung erhält das Kind eine Bescheinigung über die unvollständige Sekundarschulbildung.

Alle Korrekturarbeiten umfassen bestimmte Phasen:

  • logopädische Übungen, die auf die Bildung der lexikalisch-grammatischen und phonetischen Komponenten der Sprache abzielen;
  • Fachunterricht, dessen Hauptzweck es ist, die kommunikative Funktion des Sprechens zu korrigieren;
  • Korrektur des Briefes;
  • die Entwicklung des räumlichen Denkens.

Entwicklung von motorischen Fähigkeiten

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Zusammen mit der Durchführung von logopädischen Korrekturübungen ist die Entwicklung der allgemeinen motorischen Fähigkeiten des Kindes erforderlich. Die spezielle Atemgymnastik von Strelnikova AN hat sich als sehr nützlich erwiesen: Alle Übungen zielen auf die Entwicklung der Sprachatmung ab. Hilfe bei der Bewältigung des Problems Hirudotherapie, Bewegungstherapie, verschiedene Arten von Massagen, physikalische Verfahren zur Stärkung des Körpers. Bei der Durchführung dieser Verfahren muss das Kind in einem Tagesklinik sein. Der Verlauf der Behandlung dauert in der Regel bis zu 4 Wochen. Nach dieser Zeit kann die Behandlung mit einer positiven Dynamik im ambulanten Bereich fortgesetzt werden.

Um Dysarthrie (was ist, lesen Sie am Anfang des Artikels) wurde beseitigt, ist es sehr wichtig, dass Eltern in den frühen Phasen zu Spezialisten wenden.

Was ist Dysarthrie: Symptome, Formen der Krankheit und die Grundlage der Behandlung bei Kindern im Alter von 5-6 Jahren

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Dysarthrie bezieht sich auf Sprachstörungen, die durch verschiedene Erkrankungen des Nervensystems verursacht werden. Solche Phänomene ergeben sich aufgrund der Besonderheiten von Operationen der Sprachvorrichtung, die mit Innervationsdefekten verbunden sind. Bei Dysarthrie sind die Sprechorgane nicht ausreichend mobil. Die schlechte Entwicklung des Sprachapparats führt nicht nur zu Fehlpropagation, sondern auch zu allgemeiner, unentwickelter Sprache, die das Lesen und Schreiben erschwert.

Warum entsteht Dysarthrie?

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Dysarthrie kann nicht als eigenständige Krankheit angesehen werden. Dies ist ein Symptom, das verschiedene Krankheiten begleitet. Dysarthrie wird durch Hirndurchblutung, Neuroinfection, demyelinisierende Erkrankungen verursacht.

Bei Kindern ist Dysarthrie oft eine Folge von perinatalen Faktoren, der infantilen Zerebralparese. Häufig sind die Ursachen für Dysarthrie bei Kindern unter einem Jahr:

  • Krankheit der Mutter;
  • Toxikose während der Schwangerschaft;
  • Geburtstrauma;
  • Sauerstoffmangel (Hypoxie) des Fötus;
  • Diskrepanz der Rh-Faktoren;
  • schwere Geburt begleitet von Pathologie, einschließlich schnell oder verlängert;
  • Säuglingsasphyxie;
  • Frühgeburt.
Solch ein häufiges Symptom, wie Blutvergiftung in der Schwangerschaft, kann auch verursachen

Kinder im Vorschulalter können ebenfalls gefährdet sein. Komplikationen des ZNS können eine der folgenden Krankheiten hervorrufen:

  • schwere Infektionen;
  • Hydrocephalus;
  • Schädel-Hirn-Trauma;
  • schwere Vergiftung.

Syndrom der Dysarthrie bei Kindern

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Dysarthrie ist nicht nur Defekte in der Aussprache - es wird in nonverbalen Anomalien ausgedrückt. Bei Säuglingen sind folgende Symptome vorhanden:

  • es ist schwierig für das Baby zu saugen;
  • er stößt oft auf;
  • das Kind verschluckt sich beim Füttern;
  • Saugen ist träge.

Das Kind bildet eine unartikulierte, unverständliche Rede. Die Krankheit wird von einer späten Entwicklung begleitet: Das Baby plappert nicht, das erste Wort beginnt zwischen 2 und 3 Jahren zu sprechen. Dysarthrie wird nach einem oder mehreren der folgenden Kriterien definiert:

  1. Die Gesichtsmuskeln (besonders Zunge, Lippen, Nacken) sind ständig angespannt. Die Lippen sind geschlossen. Dieses Phänomen wird Spasmus artikulatorischer Muskeln genannt.
  2. Die Gesichtsmuskeln sind schlaff, der Mund ist halb geöffnet, die Zunge ist inaktiv. Das Kind spricht "in der Nase". Dieses Phänomen wird als Hypotonie der artikulatorischen Muskulatur bezeichnet.
  3. Die erhöhte Spannung der Gesichtsmuskeln weicht einer übermäßigen Entspannung. Dies ist die Dystonie der artikulatorischen Muskeln.
  4. Die Aussprache von Lauten ist gestört. Je nach Schwere der Läsion des zentralen Nervensystems sind unterschiedliche Grade von Schalldefekten möglich. Die so genannte gelöschte Dysarthrie äußert sich in unscharfer Aussprache oder Verzerrung einiger Laute, die Sprache scheint verschwommen zu sein. Ersetzen oder Weglassen von Tönen signalisiert eine schwerere Form der Krankheit, Sprache ist daher ausdruckslos, langsam und unverständlich. Die harten Töne werden weicher, das zischende Kind spricht pfeifend durch seine Zähne. Oft gibt es eine seitliche Aussprache. In schweren Fällen, wenn vollständige Lähmung auftritt, wird Stummheit beobachtet.
  5. Atmungsstörungen während der Rede. Der Prozess des Sprechens wird begleitet von einer Verkürzung der Atemzüge, schnellem Atmen, Intermittenz. Die Stimme des Kindes ist leise, monoton und schwach, oft sind die Geräusche in der Nase ausgeprägt.
Wenn Sprache eine starke Muskelspannung vom Kind erfordert, gibt es Krämpfe und Kurzatmigkeit - das kann durchaus ein Symptom für Dysarthrie sein

Ein charakteristisches Merkmal der Dysarthrie ist die Stabilität von Defekten, deren Überwindung sehr schwierig ist. Die sekundäre Manifestation der Dysarthrie ist die Störung der auditorischen Differenzierung von Lauten. Die Schwierigkeit der Aussprache führt zu einer unzureichenden verbalen Kommunikation, was zu einer Knappheit des Vokabulars und der unformatierten grammatischen Struktur der Sprache führt.

Psychologische und pädagogische Eigenschaften von Kindern mit Dysarthrie

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Babys, die an Dysarthrie leiden, verhalten sich anders als gesunde Kinder. Es gibt Schwierigkeiten mit der Entwicklung von Feinmotorik, so dass Kinder Schnürsenkel nicht gerne binden, sie finden es schwierig, Kleidung an Knöpfen zu befestigen.

Die Unterentwicklung der Motilität beeinflusst den Lernprozess. Kranke Kinder halten keinen Stift schlecht, sie finden es schwierig, mit einem gleichmäßigen Druck zu schreiben, die meisten Menschen haben eine falsche, unleserliche Handschrift. Sie benutzen keine Schere, da dies auch Schwierigkeiten bereitet.

Allerdings sollte man das Kind nicht selbst diagnostizieren. Viele Sprachabweichungen werden durch weniger gefährliche Ursachen erklärt. Ein 6-7 Jahre altes Kind kann eine Dyslagie haben. Diese Sprachstörung ist nicht mit organischen Schäden verbunden. Wenn Sprachdefekte gefunden werden, sollten Sie sofort einen Arzt aufsuchen.

Die Krankheit wird von einer Verletzung des Gehörs begleitet. Aus diesem Grund ist es für Kinder schwierig zu tanzen. Sie finden es schwierig zu trainieren und zu trainieren.

Klassifikation der Dysarthrie

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Je nachdem, welcher Teil des Gehirns betroffen ist, unterscheiden sich auch die Symptome der Dysarthrie. Eine Reihe von Symptomen und Lokalisation des betroffenen Bereichs unterscheiden mehrere Arten von Erkrankungen:

  1. Bulbär Dysarthrie. Ein charakteristisches Merkmal ist der Mangel an Gesichtsausdruck. Oft wird die Krankheit von Schluckbeschwerden begleitet, insbesondere von flüssigen Nahrungsmitteln. Die Artikulation ist undeutlich, die Laute sind schwer zu unterscheiden. Betroffene Gesichts-, Trigeminus-, Sublingual-, Glossopharyngeal- und Vagusnerven.
  2. Pseudobulbäre Dysarthrie bei Kindern ist gekennzeichnet durch Monotonie der Sprache, oft unfreiwilliges Weinen oder Lachen. Die Strukturen des Gehirns, vor allem die kortikal-nuklearen Bahnen, sind betroffen. Pseudobulbär Dysarthrie ist die häufigste.
  3. Kortikale Dysarthrie. Das Kind spricht Silben falsch aus, aber die Struktur der Wörter bleibt erhalten. Einzelne Zonen der Großhirnrinde sind betroffen.
  4. Cerebrospinale Dysarthrie bei Kindern verursacht häufige Veränderungen der Lautstärke und des Tonus der Stimme, die Sprache wird gestreckt. Das Kleinhirn ist erstaunt.
  5. Subkortikale Dysarthrie. Das Kind spricht in der Nase, Sprache unklar und undeutlich. Mögliche Pathologie in Form von spontanen Bewegungen in verschiedenen Muskelgruppen. Betroffene subkortikale Strukturen, die die Sprachbildung kontrollieren.
  6. Kalte Dysarthrie. Es äußert sich in Form von Sprachdefekten, die mit einer plötzlichen Änderung des Temperaturregimes der Umgebung verbunden sind.
  7. Mischform der Dysarthrie. Oft ist eine Folge von Verletzungen bei kleinen Kindern.

Es gibt auch eine logopädische Klassifikation der Krankheit. Dysarthrie bei Kindern unterscheidet sich in Grad:

  • Ich - gerieben Dysarthrie. Revealed in 4 - 5 Jahren. Die geschliffene Form ist durch Mischen oder Verzerrung von Klängen gekennzeichnet. Schwierig, die zischenden und pfeifenden Töne auszusprechen. Kann bei Kindern mit normaler psychophysischer Entwicklung beobachtet werden. Es wird nur von einem Spezialisten diagnostiziert. Geriebene Dysarthrie ist leichter zu behandeln als andere.
  • II - Die Rede des Kindes ist verständlich, hat aber ausgeprägte Mängel.
  • III - Die Sprache des Kindes ist so verzerrt, dass es nur von Verwandten verstanden wird.
  • IV - Sprache ist nicht gebildet oder ist unverständlich.
Das Fehlen von Mimikry bei einem Kind kann mit einer durch Sprechen komplizierten Schluckstörung einhergehen. All dies gilt als Symptom für Dysarthrie

Diagnose der Krankheit

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Zur Diagnose und Verschreibung der Behandlung sollte Kinder Neurologe und Logopäden. Um das Syndrom der Dysarthrie zu identifizieren, sollte eine Umfrage durchgeführt werden. Grundlegende Verfahren für die Prüfung:

  • MRT des Gehirns;
  • Elektroenzephalographie;
  • Elektromyographie;
  • Elektroneurographie;
  • Transcanale Magnetstimulation.

Parallel zu diesen Studien ist auch eine logopädische Evaluation erforderlich:

  • Rede für Verstöße: allgemeine Einschätzung, Rhythmus, Tempo, Verständlichkeit der Aussprache, richtiger Klang einzelner Laute, Wortschatz;
  • die Funktionsweise des Sprechapparates: die Beweglichkeit der Lippen, die Bewegung des Ober- und Unterkiefers, die Bewegungsfreiheit der Zunge, die Richtigkeit der Atmung, der Zustand des weichen Gaumens;
  • schreiben und sprechen.
Logopädische Untersuchung ist ein wesentlicher Bestandteil der Diagnose

Behandlung von Dysarthrie

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Die Behandlung sollte umfassend sein. Vor allem ist es notwendig, die Hauptkrankheit, die zum Auftreten von Symptomen führte, zu bekämpfen. Die Behandlung umfasst Medikamente, Sprachtherapie und Rehabilitation. Sprachtrainings zur Entwicklung von Sprachfähigkeiten bestehen aus:

  • Entwicklung von Feinmotorik;
  • Wiederherstellung der Artikulation mit Hilfe von speziellen Übungen und Massagen;
  • Gymnastik für Atmungsorgane;
  • Korrektur der Aussprache von Lauten;
  • Arbeit an der Steigerung der Ausdruckskraft der Rede;
  • aktive Sprachkommunikation.

Die Behandlung mit Medikamenten folgt der Grunderkrankung. Die Anwendung von Nootropika wird gezeigt. Sie helfen, Gedächtnis zu verbessern, aktivieren Gehirnfunktion. Es ist wünschenswert, Medikamente mit anderen Maßnahmen zu kombinieren:

  • Bewegungstherapie;
  • Massage, einschließlich Punkt;
  • Physiotherapie einschließlich therapeutische Bäder;
  • Akupunktur;
  • Hirudotherapie.
Artikulationsgymnastik und Sprachtherapie sind Grundübungen, die sowohl bei einer Logopädin als auch zu Hause geübt werden können (siehe auch: Video der Artikulationsgymnastik für Kinder von 4-5 Jahren)

Medizinische Vorkehrungen, die zu Hause durchgeführt werden können

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Wie mit dem Arzt vereinbart - Sprachtherapeut und Kinderneurologe, können viele medizinische Ereignisse zu Hause durchgeführt werden. Zu Hause können Sie eine einfache Gymnastik für die Gesichtsmuskeln durchführen. Hier ist eine Beispielliste von Übungen:

  • aufblasen und in Wangen zeichnen;
  • die eine oder die andere Wange paffen;
  • simuliere Saugen;
  • Öffne und schließe deinen Mund und klicke auf deine Zähne.
  • geklemmt seine Zähne ein Stück Gaze oder einer Bandage und halten sie, wenn ein Erwachsener das Gewebe sanft zu ziehen versucht;
  • Leck deine Lippen;
  • lutsch Lutscher oder ein Stück Zucker.

Gute Hilfe um Zungenbrecher zu trainieren. Besonders nützlich sind solche, die vom Kind schlecht ausgeprägte Laute enthalten.

Was weiter?

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Das Behandlungsergebnis hängt weitgehend von der Schwere der Erkrankung ab. Schwere Formen sind schwer zu behandeln, regelmäßige Übungen verbessern die Diktion. Die Prognose für Dysarthrie I und II Grad ist positiv, Sprache kann fast vollständig korrigiert werden, zu einer völlig reinen Aussprache. Die Hauptsache ist, systematisch zu handeln und nicht aufzugeben.

Dysarthrie bei Kindern: Ursachen, Symptome und Behandlung von Dysarthrie

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Dysarthrie bei Kindern.

Dysarthrie bei Kindern ist eine der Arten von Sprachstörungen, die aufgrund einer Schädigung des zentralen Nervensystems auftreten. Die augenfälligsten Verletzungen dieser Krankheit sind eine Änderung der Intonation, des Rhythmus und der Geschwindigkeit der Sprache sowie eine Verletzung der Stimmbildung und eine Störung der Artikulation von Lauten.


Kinder, die an Dysarthrie leiden, sind sehr schwer zu kauen und zu schlucken. Es ist manchmal schwierig für sie, ihre Kleidung an Knöpfen zu knöpfen, auf ein Bein zu springen oder sie mit einer Schere zu schneiden. Es ist auch schwierig für sie, eine schriftliche Rede zu halten, so dass sie in spezialisierten Schulen ausgebildet werden.
Sehr häufig gibt es Widersprüche zwischen Neurologen und Sprachtherapeuten über Dysarthrie. Wenn der Neurologe offensichtliche Verletzungen in der Funktion der Hirnnerven nicht sieht, kann er eine Sprechstörung Dysarthrie nicht nennen. Diese Frage ist fast ein Stolperstein zwischen Neurologen und Logopäden. Dies liegt daran, dass der Neurologe nach der Diagnose "Dysarthrie" verpflichtet ist, eine ernsthafte Therapie zur Behandlung von Stammerkrankungen durchzuführen, obwohl solche Verletzungen (ausschließlich Dysarthrie) nicht erkennbar sind.

Dysarthria was ist

Dysatria - eine Sprachstörung, die sich in der komplizierten Aussprache bestimmter Wörter äußert, bestimmte Laute, Silben oder in einer verzerrten Aussprache. Dysarthrie entsteht als Folge von Hirnläsionen oder Störungen der Innervation der Stimmbänder, Gesichts-, Atmungsmuskeln und Muskeln des weichen Gaumens, bei Erkrankungen wie Gaumenspalte, Lippen- und aufgrund des Fehlens von Zähnen.

Eine sekundäre Folge der Dysarthrie kann eine Verletzung der geschriebenen Sprache sein, die wegen der Unmöglichkeit der klaren Aussprache der Laute des Wortes auftritt. Bei schwereren Manifestationen von Dysarthrie wird die Sprache für das Verständnis anderer absolut unzugänglich, was zu einer Einschränkung der Kommunikation und zu sekundären Zeichen der Abweichung in der Entwicklung führt.

Dysarthory verursacht

Der Hauptgrund für das Auftreten dieser Sprachstörung ist die unzureichende Innervation des Sprachapparats, die durch die Niederlage bestimmter Teile des Gehirns auftritt. Bei solchen Patienten ist die Beweglichkeit der an der Sprachreproduktion beteiligten Organe - Zunge, Gaumen und Lippen - eingeschränkt, wodurch die Artikulation erschwert wird.

Bei Erwachsenen kann die Krankheit ohne den gleichzeitigen Zusammenbruch des Sprachsystems auftreten. Ie. wird nicht durch eine Störung der Sprachwahrnehmung durch Hören oder eine Verletzung der geschriebenen Sprache begleitet. Bei Kindern ist Dysarthrie häufig Ursache von Störungen, die zu Lese- und Schreibstörungen führen. Zur gleichen Zeit zeichnet sich die Sprache selbst durch einen Mangel an Sanftheit, einen niedergeschlagenen Atemrhythmus, eine Änderung der Sprechgeschwindigkeit in Richtung auf eine Verzögerung oder Beschleunigung aus. Abhängig vom Grad der Dysarthrie und der Vielfalt der Manifestationsformen gibt es eine Klassifikation der Dysarthrie. Klassifizierung von Dysarthrie umfasst eine gelöschte Form von Dysarthrie, ausgedrückt und Anarthrie.

Die Symptomatologie der ausgelöschten Form der Krankheit hat ein ausgelöschtes Aussehen, wodurch die Dysarthrie mit einer solchen Störung wie Dyslalie verwechselt wird. Dysarthrie unterscheidet sich von der Anwesenheit einer fokalen Form von neurologischen Symptomen.

Bei der ausgedrückten Form der Dysarthrie wird Sprache als unartikuliert und fast unverständlich charakterisiert, die Klangqualität ist gestört, Störungen äußern sich auch in der Ausdruckskraft von Intonation, Stimme und Atmung.

Anarthrie geht mit einem völligen Mangel an Möglichkeiten zur Sprachwiedergabe einher.

Die Ursachen der Krankheit sind: Unverträglichkeit von Rh-Faktor, Schwangerschaftstoxikose, verschiedene Pathologien, welche die Bildung der Plazenta, mütterliche Virusinfektion während der Schwangerschaft, lang oder, im Gegenteil, schnelle Lieferung, die im Gehirn, Infektionskrankheiten des Gehirns und seine Membranen können zu Blutungen führen in Neugeborene.

Unterscheiden Sie zwischen schweren und leichten Grad der Dysarthrie. Der schwere Grad der Dysarthrie ist untrennbar mit der infantilen Zerebralparese verbunden. Ein leichter Grad der Dysarthrie manifestiert sich in einer Verletzung der Feinmotorik, der Aussprache von Tönen und Bewegungen der Organe des Artikulationsapparates. Auf dieser Ebene wird es klar, aber nicht klar sein.

Ursachen von Dysarthrie bei Erwachsenen können sein: Schlaganfall, vaskuläre Insuffizienz, Gehirnentzündung, oder Tumor, degenerative, genetische und fortschreitende Erkrankung des Nervensystemes (Alzheimer-Krankheit, Huntington), Myasthenia gravis und Multiple Sklerose.

Noch andere Ursachen der Krankheit sind weit weniger verbreitet, sind Kopfverletzungen, Kohlenmonoxidvergiftung, Überdosierung von Medikamenten, Vergiftung durch übermäßige Verwendung von alkoholischen Getränken und Drogen.

Dysarthrie bei Kindern

Bei dieser Krankheit haben Kinder Schwierigkeiten mit der Artikulation von Sprache im Allgemeinen und nicht mit der Aussprache einzelner Laute. Sie haben auch andere Störungen, die mit einer Störung der kleinen und großen motorischen Fähigkeiten, Schwierigkeiten beim Schlucken und Kauen verbunden sind. Kinder mit Dysarthrie, ziemlich schwierig ist, und weniger als eine Stunde, und sogar unmöglich, Sprünge auf einem Bein zu machen, schneiden Papier mit einer Schere, knöpfte, ist es recht schwierig Schriftsprache zu beherrschen. Oft überspringen sie Geräusche oder verzerren sie, während sie Wörter verzerren. Kranke Kinder machen meistens Fehler bei der Verwendung von Präpositionen, verwenden falsche syntaktische Verknüpfungen von Wörtern im Satz. Kinder mit diesen Störungen sollten in spezialisierten Einrichtungen ausgebildet werden.

Die Hauptmanifestationen der Dysarthrie bei Kindern liegen in der Verletzung der Artikulation von Lauten, der Störung der Stimmbildung, der Veränderung von Rhythmus, Intonation und der Geschwindigkeit der Sprache.

Die aufgeführten Störungen bei Kleinkindern unterscheiden sich in Schweregrad und in verschiedenen Kombinationen. Dies hängt von der Lage der fokalen Läsion im Nervensystem, dem Zeitpunkt des Auftretens einer solchen Läsion und der Schwere der Störung ab.

Die Phonationsstörung und -artikulation, der sogenannte primäre Defekt, führt zum Auftreten sekundärer Merkmale, die ihre Struktur komplizieren, die artikulierte Sprache teilweise behindern oder manchmal vollständig stören.

Studien und Studien von Kindern mit einer solchen Krankheit zeigen, dass diese Kategorie von Kindern in Bezug auf Sprache, motorische und psychische Störungen sehr heterogen ist.

Die Klassifikation der Dysarthrie und ihrer klinischen Formen basiert auf der Zuordnung verschiedener Lokalisationsherde des Hirnschadens. Kleinkinder, die an verschiedenen Formen der Krankheit leiden, unterscheiden sich voneinander durch bestimmte Defekte in der Schallisolierung, der Stimme, der Artikulation, deren Störungen in unterschiedlichem Ausmaß korrigierbar sein können. Deshalb ist es für die professionelle Korrektur notwendig, verschiedene Methoden und Methoden der Sprachtherapie zu verwenden.

Formen der Dysarthrie

Isolieren Sie solche Formen der Sprechdysarthrie bei Kindern: bulbäre, subkortikale, zerebelläre, kortikale, gelöschte oder leichte, pseudobulbarnuyu.

Bulb-Dysarthrie-Sprache manifestiert sich durch Atrophie oder Lähmung der Muskeln des Pharynx und der Zunge, eine Abnahme des Muskeltonus. Mit dieser Form wird die Sprache verschwommen, langsam, verwaschen. Menschen mit bulbärer Form von Dysarthrie sind durch schwache mimische Aktivität gekennzeichnet. Es tritt bei Tumoren oder entzündlichen Prozessen in der Medulla oblongata auf. Als Folge solcher Prozesse befinden sich die Kerne der motorischen Nerven dort: wandern, lingopharyngeal, trigeminal, facial und sublingual.

Die subkortikale Form der Dysarthrie ist eine Verletzung des Muskeltonus und der unwillkürlichen Bewegungen (Hyperkinese), die das Baby nicht kontrollieren kann. Tritt in fokalen Läsionen der subkortikalen Knoten des Gehirns auf. Manchmal kann ein Kind einzelne Wörter, Töne oder Sätze nicht richtig aussprechen. Dies wird besonders relevant, wenn das Kind im Kreis der Verwandten, denen er vertraut, in Ruhe ist. Die Situation kann sich jedoch innerhalb von Sekunden radikal ändern und das Baby kann keine einzige Silbe mehr reproduzieren. In dieser Form der Krankheit leiden Tempo, Rhythmus und Intonation der Sprache. Solch ein Kind kann sehr schnell oder umgekehrt sehr langsam ganze Sätze aussprechen, während es zwischen den Wörtern signifikante Pausen macht. Infolge der Artikulationsstörung in Verbindung mit der Ungenauigkeit der Stimmbildung und der Verletzung der Sprechatmung treten charakteristische Defekte der klangbildenden Seite der Sprache auf. Sie können sich abhängig vom Zustand des Babys manifestieren und sich vor allem auf kommunikative Sprechfunktionen auswirken. Selten bei dieser Form der Erkrankung kann es zu Fehlfunktionen des menschlichen Hörgeräts kommen, bei denen es sich um Komplikationen des Sprachdefekts handelt.

Die zerebrospinale Dysarthrie der Sprache in ihrer reinen Form ist ziemlich selten. Kinder, die von dieser Form der Krankheit betroffen sind, sagen Wörter, chanten sie und schreien manchmal einzelne Laute aus.

Ein Kind mit kortikaler Dysarthrie ist schwierig, Geräusche zusammen zu reproduzieren, wenn Sprache in einem einzigen Strom fließt. Gleichzeitig ist die Aussprache einzelner Wörter nicht schwierig. Und die intensive Sprechgeschwindigkeit führt zu einer Veränderung der Laute, schafft Pausen zwischen Silben und Wörtern. Das schnelle Tempo der Rede ist ähnlich der Wiedergabe von Wörtern beim Stottern.

Die ausgelöschte Form der Krankheit ist durch leichte Manifestationen gekennzeichnet. Mit ihr sind Sprachstörungen nicht sofort ersichtlich, erst nach einer umfassenden Fachuntersuchung. Seine Ursachen sind oft verschiedene Infektionskrankheiten während der Schwangerschaft, fetale Hypoxie, Schwangerschaftstoxikose, Geburtstrauma, Infektionskrankheiten bei Säuglingen.

Die pseudobulbäre Form der Dysarthrie ist am häufigsten bei Kindern. Die Ursache seiner Entwicklung kann ein Hirnschaden sein, der im Säuglingsalter als Folge von Geburtstrauma, Enzephalitis, Intoxikation usw. erlitten wird. Bei der pseudobulbären Dysarthrie leichten Grades ist die Sprache durch Verlangsamung und Schwierigkeit der Aussprache einzelner Laute aufgrund von Verletzungen der Zungenbewegungen (Bewegungen nicht ausreichend genau), Lippen gekennzeichnet. Pseudobulbäre Dysarthrie mittleren Grades ist gekennzeichnet durch das Fehlen von Bewegungen der Gesichtsmuskeln, eingeschränkte Beweglichkeit der Zunge, Nasenton der Stimme, reichlich Speichelfluss. Der schwere Grad der pseudobulbären Form der Krankheit drückt sich in der völligen Unbeweglichkeit des Sprachapparats, offenem Mund, eingeschränkter Lippenbewegung, Amyimie aus.

Wiped Dysarthrie

Die geriebene Form wird häufig in der Medizin gefunden. Die Hauptsymptome dieser Form der Krankheit sind Inkohärenz und Ineffektivität der Sprache, schlechte Aussprache, Verzerrung von Lauten, Substitution von Lauten in zusammengesetzten Wörtern.

O. Tokareva war der erste, der den Begriff "gelöschte" Form der Dysarthrie verwendete. Sie beschreibt die Symptome dieser Form als leichte Manifestationen der pseudobulbären Form, die schwer zu überwinden sind. Tokareva glaubt, dass kranke Kinder mit dieser Form der Krankheit, viele isolierte Laute, nach Bedarf ausgesprochen werden können, jedoch in der Sprache unterscheiden sie Geräusche nicht ausreichend und automatisieren sie leicht. Nachteile der Aussprache können völlig unterschiedlicher Art sein. Sie sind jedoch durch mehrere Gemeinsamkeiten wie Verschwommenheit, Verschwommenheit und Unschärfe der Artikulation verbunden, die sich im Sprachstrom besonders stark bemerkbar machen.

Die gelöschte Form der Dysarthrie ist die Pathologie der Sprache, die sich in der Störung der prosodischen und phonetischen Komponenten des Systems manifestiert, die aus einer mikrofokalen Schädigung des Gehirns resultiert.

Heute sind Diagnostik und Korrekturmaßnahmen eher schlecht ausgearbeitet. Diese Form der Krankheit wird häufiger erst diagnostiziert, wenn das Kind fünf Jahre alt ist. Alle Kinder mit Verdacht auf eine gelöschte Form von Dysarthrie werden an einen Neurologen geschickt, um die Diagnose zu bestätigen oder nicht zu bestätigen. Die Therapie mit einer gelöschten Form der Dysarthrie sollte umfassend sein und medizinische Behandlung, psycho-pädagogische Hilfe und Sprachtherapie kombinieren.

Symptome einer gelöschten Dysarthrie: motorische Unbeholfenheit, eine begrenzte Anzahl von aktiven Bewegungen, schnelle Ermüdung der Muskeln mit funktionellen Belastungen. Kranke Kinder sind auf einem Bein nicht sehr stabil und können nicht auf ein Bein springen. Solche Kinder sind viel später als andere und haben Schwierigkeiten, Self-Service-Fähigkeiten zu beherrschen, wie zum Beispiel Knopfverschluss, Abschrauben eines Schals. Sie zeichnen sich durch magere Mimik aus, die Unfähigkeit, den Mund geschlossen zu halten, da der Unterkiefer nicht in einem angehobenen Zustand fixiert werden kann. Bei der Palpation sind die Gesichtsmuskeln schlaff. Aufgrund der Tatsache, dass die Lippen auch schlaff sind, gibt es keine notwendige Lautbildung, daher verschlechtert sich die prosodische Seite der Sprache. Die Tonwiedergabe ist durch Verwirrung, Verzerrung von Tönen, Ersatz oder völlige Abwesenheit gekennzeichnet.

Die Rede solcher Kinder ist eher schwer zu verstehen, sie hat keine Aussagekraft und Verständlichkeit. Im Allgemeinen gibt es einen Defekt in der Wiedergabe von Zischen und Pfeifen. Kinder können nicht nur bildungsnahe und komplexe Klänge, sondern auch klangliche Gegensätze vermischen. In der Sprache kann eine nasale Schattierung erscheinen, die Rate wird häufiger beschleunigt. Die Kinderstimme ist leise, sie können die Höhe der Stimme nicht verändern und Tiere imitieren. Sprache ist durch Monotonie gekennzeichnet.

Pseudobulbär Dysarthrie

Pseudobulbäre Dysarthrie ist die häufigste Form der Erkrankung. Es ist eine Folge von organischen Schädigungen des Gehirns, die in der frühen Kindheit erlitten wurden. Als Folge der Enzephalitis, Rausch, erscheint neoplastische Prozesse, Geburtsfehler bei Kindern Pseudobulbärparalyse oder Lähmung, die die Niederlage der leitenden Neuronen verursacht, die aus der Rinde zum glossopharyngeal, Vagus und Hypoglossus laufen. Klinische Symptome in dem Gesichtsausdruck und Artikulation dieser Form der Krankheit sind ähnlich die bulbäre Form, aber die Wahrscheinlichkeit der vollständigen Assimilation mit zvukoproiznosheniya psevdobulbarnoj Form wesentlich höher.

Aufgrund der pseudobulbären Parese bei Kindern bricht eine allgemeine und sprachmotorische Störung zusammen, ein Saugreflex, das Schlucken wird unterbrochen. Die Muskulatur des Gesichts ist träge, Speichel fließt aus dem Mund.

Es gibt drei Schweregrade dieser Form der Dysarthrie.

Mild Dysarthrie erscheint Artikulation Schwierigkeit, die nicht sehr präzise und langsame Bewegungen der Lippen und der Zunge sind. Bei diesem Grad gibt es auch milde, nicht-exprimierte Störungen des Schluckens und Kausens. Wegen der nicht sehr klaren Artikulation ist die Aussprache gebrochen. Die Sprache zeichnet sich durch Langsamkeit und Unschärfe beim Aussprechen aus. Solche Kinder haben meistens Schwierigkeiten mit der Aussprache solcher Buchstaben wie: p, h, f, c, w, und sonore Klänge werden ohne angemessene Stimmenbeteiligung reproduziert.

Auch schwierig für Kinder und leise Töne, die erfordern, die Zunge zum harten Himmel zu heben. Aufgrund falscher Aussprache leidet die phonemische Entwicklung, die geschriebene Sprache wird verletzt. Aber Verletzungen der Struktur des Wortes, Vokabular, grammatische Struktur mit dieser Form werden praktisch nicht beobachtet. Bei einem milden Grad der Manifestation dieser Form der Krankheit ist das Hauptsymptom die Verletzung der Phonetik der Sprache.

Der durchschnittliche Grad der Pseudobulbärform ist durch Amyimie, Abwesenheit von Bewegungen der Gesichtsmuskeln gekennzeichnet. Kinder können ihre Wangen nicht aufblasen oder ihre Lippen dehnen. Auch die Bewegungen der Sprache sind begrenzt. Kinder können die Zungenspitze nicht anheben, nach links oder rechts drehen und in dieser Position halten. Es ist sehr schwierig, eine Bewegung in eine andere zu wechseln. Der weiche Himmel ist auch inaktiv und die Stimme hat einen nasalen Farbton.

Charakteristische Anzeichen sind auch: übermäßiger Speichelfluss, Schwierigkeiten beim Kauen und Schlucken. Als Folge von Verletzungen der Artikulationsfunktionen treten ausgesprochen ausgeprägte Aussprachedefekte auf. Sprache ist charakterisiert durch Unschärfe, verschwommen, leise. Dieser Grad der Schwere der Krankheit manifestiert sich durch vage Artikulation von Vokaltönen. Klänge sind oft gemischt und die Klänge von y und a sind durch ungenügende Klarheit gekennzeichnet. Von den Konsonanten-Lauten sind t, m, n, n, x, k oft richtig ausgesprochen, etwa: h, l, p, q werden annähernd wiedergegeben. Stimmhafte Konsonanten werden häufiger durch taube ersetzt. Als Folge dieser Verstöße werden Kinder sehr unleserlich, so dass diese Kinder lieber schweigen, was zu einem Verlust an Erfahrung in der verbalen Kommunikation führt.

Der schwere Grad dieser Form der Dysarthrie wird als Anarthrie bezeichnet und manifestiert sich als tiefe muskuläre Läsion und vollständige Immobilisierung des Sprachapparates. Das Gesicht kranker Kinder ist maskoglyphisch, der Mund ist ständig offen und der Unterkiefer hängt. Der schwere Grad ist gekennzeichnet durch Schwierigkeiten beim Kauen und Schlucken, völliges Fehlen von Sprache, manchmal gibt es eine unartikulierte Aussprache von Lauten.

Diagnose von Dysarthrie

Bei der Diagnose der größten Schwierigkeit ist die Abgrenzung von Dyslalie von der pseudobulbären oder kortikalen Form der Dysarthrie.

Die gelöschte Form der Dysarthrie ist eine Borderline-Pathologie, die auf der Grenze zwischen Dyslasie und Dysarthrie liegt. Im Mittelpunkt aller Formen der Dysarthrie stehen immer fokale Läsionen des Gehirns mit neurologischen Mikrosymptomatiken. Als Konsequenz sollte eine spezielle neurologische Untersuchung durchgeführt werden, um die richtige Diagnose zu stellen.

Es sollte auch zwischen Dysarthrie und Aphasie unterschieden werden. Bei Dysarthrie ist die Technik der Sprache gestört und nicht die praxische Funktion. Ie. Bei Dysarthrie versteht das kranke Kind, was er geschrieben und gehört hat, und kann trotz der Defekte seine Gedanken logisch ausdrücken.

Formulierung Differentialdiagnose erfolgt auf der gesamten Inspektionssystem basiert, von inländischen Logopäden entwickelt, unter Berücksichtigung der Besonderheiten dieser Nicht-Sprach-und Sprachstörungen, Alter, Kind neuropsychiatrische Zustand. Je jünger das Kind und je niedriger sein Sprachentwicklungsgrad, desto signifikanter ist die Analyse von nonverbalen Störungen in der Diagnose. Daher wurden heute auf der Grundlage der Bewertung nonverbaler Störungen Methoden zur Früherkennung von Dysarthrie entwickelt.

Das Vorhandensein von pseudobulbären Symptomen ist die häufigste Manifestation von Dysarthrie. Seine ersten Anzeichen können sogar bei einem Neugeborenen entdeckt werden. Diese Symptomatik ist gekennzeichnet durch Schreischwäche oder allgemein durch ihre Abwesenheit, Verletzung des Saugreflexes, Schlucken oder ihre völlige Abwesenheit. Der Schrei kranker Kinder bleibt lange Zeit ruhig, oft nasal, schlecht moduliert.

Kinder mit saugenden Brüsten können würgen, werden blau, manchmal kann Milch aus der Nase fließen. In schwereren Fällen kann das Kind die Brust überhaupt nicht einnehmen. Fütterung dieser Kinder ist durch die Sonde. Die Atmung kann oberflächlich, oft arrhythmisch und schnell sein. Solche Verletzungen sind mit dem Auslaufen von Milch aus dem Mund, mit Gesichtsasymmetrie, das Durchhängen der Unterlippe kombiniert. Als Folge dieser Störungen kann das Kind die Brustwarze oder Brustwarze nicht greifen.

Wenn das Kind aufwächst, wird die Unzulänglichkeit der Intonationsausdruckskraft des Schreies und der Stimmreaktionen immer offensichtlicher. Alle vom Kind abgegebenen Geräusche sind monoton und erscheinen später als normal. Ein Kind, das an einer Dysarthrie leidet, kann lange Zeit nicht beißen, kauen, an fester Nahrung ersticken.

Mit der Reifung erfolgt Baby Diagnose auf der Grundlage der folgenden Sprach Symptome: stabile Defekte Aussprachen, Ausfall einer Artikulation, Sprachreaktionen falsche Sprache Lage in der Mundhöhle, phonation Störung, Sprachverzögerung und Spricht Atmung Entwicklung.

Zu den Hauptmerkmalen, auf denen die Differentialdiagnose durchgeführt wird, gehören:

- das Vorhandensein einer schwach ausgedrückten Artikulation (ungenügende Beugung der Zungenspitze, Zittern der Zunge usw.);

- Vorhandensein von prosodischen Störungen;

- das Vorhandensein von Synkope (zum Beispiel die Bewegung der Finger, die beim Bewegen der Zunge entstehen);

- langsamere Artikulationsrate;

Schwierigkeiten beim Beibehalten der Artikulation;

- Schwierigkeiten beim Wechsel der Gelenke;

- die Stabilität der Verstöße gegen die Aussprache von Lauten und die Schwierigkeit, die gelieferten Laute zu automatisieren.

Auch die korrekte Diagnose hilft beim Aufbau von Funktionstests. Zum Beispiel bittet ein Sprachtherapeut das Kind, seinen Mund zu öffnen und seine Zunge herauszuziehen, die in der Mitte bewegungslos gehalten werden sollte. Gleichzeitig wird dem Kind ein seitlich verschobenes Objekt gezeigt, das er überwachen muss. Das Vorhandensein von Dysarthrie in dieser Probe wird durch die Bewegung der Zunge auf der Seite angezeigt, in der sich die Augen bewegen.

Bei der Untersuchung eines Kindes auf Dysarthrie sollte besonders auf den Ruhezustand, die Bewegungen des Gesichtsausdrucks und die allgemeinen Bewegungen geachtet werden, vor allem auf die Artikulation. Es ist notwendig, auf das Volumen der Bewegungen, ihr Tempo und ihre Wechselfreudigkeit, Proportionalität und Genauigkeit, das Vorhandensein von oraler Synkinese,

Dysarthrie Behandlung

Der Hauptschwerpunkt der Behandlung von Dysarthrie ist die Entwicklung einer normalen Sprache in einem Kind, die von anderen verstanden wird, die Kommunikation nicht beeinträchtigt und die grundlegenden Fähigkeiten des Schreibens und Lesens weiter erlernt.

Korrektur und Therapie bei Dysarthrie sollten umfassend sein. Neben der ständigen logopädischen Arbeit ist es auch notwendig, Medikamente zu verwenden, die von einem Neurologen verschrieben werden und eine Bewegungstherapie durchführen. Die therapeutische Arbeit sollte auf die Behandlung von drei Hauptsyndromen ausgerichtet sein: Artikulationsstörungen und Sprachatmung, Stimmstörungen.

Drogentherapie Dysarthrie impliziert die Ernennung von Nootropika (z. B. Glycine, Encephabol). Ihre positive Wirkung beruht auf der Tatsache, dass sie spezifisch die höheren Funktionen des Gehirns beeinflussen, die geistige Aktivität stimulieren, die Lernprozesse, die intellektuelle Aktivität und das Gedächtnis der Kinder verbessern.

Physiotherapie-Übungen bestehen darin, regelmäßige spezielle Gymnastik durchzuführen, deren Wirkung auf die Stärkung der Gesichtsmuskeln gerichtet ist.

Bewährte Massage mit Dysarthrie, die regelmäßig und täglich durchgeführt werden muss. Im Prinzip ist Massage das erste, von dem die Behandlung von Dysarthrie beginnt. Er streicht und ein leichtes Kribbeln Muskeln der Wangen, Lippen und Unterkiefer, Lippen Konvergenz Finger in horizontaler und vertikaler Richtung, Pads des Zeige- und Mittelfinger des weichen Gaumens zu massieren, nicht mehr als zwei Minuten sollte die Bewegung hin und her werden. Massage mit Dysarthrie muß Muskeltonus normalisieren, die an der Artikulation nehmen, um die Symptome der Paralyse und Hyperkinesen reduziert, Aktivierung schlecht arbeitende Muskeln, stimuliert die Bildung von Bereichen des Gehirns, die für Sprache. Die erste Massage sollte nicht länger als zwei Minuten dauern, dann die Dauer der Massage allmählich erhöhen, bis sie 15 Minuten erreicht.

Auch für die Behandlung von Dysarthrie ist es notwendig, das Atemsystem des Kindes zu trainieren. Zu diesem Zweck wenden Sie oft genug die von A. Strelnikova entwickelten Übungen an. Sie bestehen in scharfen Inhalationen mit Neigungen und Ausatmungen beim Begradigen.

Ein guter Effekt wird im Selbststudium beobachtet. Sie bestehen darin, dass das Kind vor dem Spiegel steht und trainiert ist, die Bewegungen der Zunge und der Lippen zu reproduzieren, die er beim Sprechen mit anderen sah. Gymnastik Methoden zur Verbesserung der Sprache: öffnen und schließen Sie den Mund, strecken Sie Ihre Lippen wie ein "Rüssel", halten Sie Ihren Mund in der offenen Position, dann in einem halb geöffneten. Es ist notwendig, das Kind zu bitten, die Mullbinde in seine Zähne zu klemmen und zu versuchen, diese Bandage aus seinem Mund zu ziehen. Sie können auch eine Süßigkeit auf dem Regal verwenden, die das Kind in seinem Mund halten muss, und der Erwachsene muss es bekommen. Je kleiner die Größe der Süßigkeiten ist, desto schwieriger wird es für ein Kind, es zu halten.

Der Roboter des Sprachtherapeuten bei Dysarthrie ist die Automatisierung und die Aussprache der Laute. Sie müssen mit einfachen Sounds beginnen und sich allmählich zu schwierigen Artikulationsgeräuschen bewegen.

Wichtig für die therapeutische und korrektive Arbeit der Dysarthrie ist auch die Entwicklung kleiner und großer motorischer Fähigkeiten, die eng mit den Funktionen der Sprache verbunden sind. Zu diesem Zweck werden üblicherweise Fingerübungen, das Aufheben verschiedener Puzzles und Konstrukteure, das Aussortieren kleiner Gegenstände und das Aufnehmen von ihnen verwendet.

Das Ergebnis der Dysarthrie ist immer mehrdeutig aufgrund der Tatsache, dass die Krankheit durch irreversible Störungen in der Arbeit des zentralen Nervensystems und des Gehirns verursacht wird.

Korrektur von Dysarthrie

Sanierungsarbeiten notwendig Dysarthrie durchgeführt regelmäßig zu überwinden, zusammen mit dem Empfang der medizinischen Behandlung und Rehabilitation Therapie (beispielsweise prophylaktische desinfiziert-Bewegung, medizinische Bäder, Hirudotherapie, Akupunktur et al.), Die einen Neurologen zugeordnet ist. Gut etablierte nicht-traditionelle Korrekturmethoden, wie: Delphintherapie, Isotherapie, sensorische Therapie, Sandtherapie usw.

Korrektive Übungen durch eine Logopädin durchgeführt wird, bedeuten für mich: die Entwicklung der motorischen Sprachvorrichtung und Feinmotorik, Sprache, Sprachgestaltung und die physiologischen Atmung, Korrektur von Fehl zvukoproiznosheniya und Sicherung des Satzes von Klängen auf der Bildung der verbalen Kommunikation und Ausdruckssprache zu arbeiten.

Inhalt und Methoden der Korrekturarbeit unterscheiden sich je nach Schweregrad und Form der Dysarthrie, dem Grad der Sprachentwicklung.

Identifizieren Sie die Hauptphasen der Korrekturarbeit. Die erste Stufe der Sitzung ist Massage, mit deren Hilfe sich der Muskeltonus des Sprechapparats entwickelt. Der nächste Schritt besteht darin, die Übung auszuführen, um die korrekte Artikulation für die nachfolgende korrekte Aussprache von Lauten durch das Kind zur Erzeugung von Lauten zu bilden. Dann wird an der Automatisierung mit Schallisolierung gearbeitet. Der letzte Schritt besteht darin, die korrekte Aussprache von Wörtern mit bereits eingestellten Lauten zu lernen.

Wichtig für den positiven Ausgang der Dysarthrie ist die psychologische Unterstützung des Kindes durch enge Menschen. Es ist sehr wichtig für Eltern zu lernen, wie man Kinder für irgendeinen ihrer, sogar die kleinsten Erfolge, lobt. Das Kind muss einen positiven Anreiz für unabhängige Studien und das Vertrauen schaffen, dass es alles kann. Wenn das Kind überhaupt keine Erfolge hat, dann sollte er mehrere Dinge auswählen und für sie loben. Das Kind sollte fühlen, dass er immer geliebt wird, ungeachtet seiner Siege oder Verluste, mit all seinen Mängeln.

Dysarthrie (Sprachstörung): Arten bei Kindern und Erwachsenen, Behandlungsmethoden

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Eine Person ist das einzige Lebewesen auf unserem Planeten, das ein "zweites Signalsystem" hat. Dies ist der Name von Informationen, die in Lauten "codiert" sind und durch Sprache organisiert sind. Natürlich werden Signale von anderen Bewohnern unseres Planeten gegeben. Ein ganzes System von "Erkennungszeichen" existiert zum Beispiel bei höheren Primaten und Delfinen. Aber nur eine Person hat eine fundierte Interpretation des Alphabets, durch die Sie viel mehr Informationen übertragen und empfangen können als in unserer Zeit.

Dazu gibt es verbale Organe - Bänder, Stimmapparat, sowie weichen Gaumen, Lippen und Zunge. Das Gehirn ist Hirnrinde so fein regulieren den Prozess der Aussprache einzelner Laute, Silben und Wörter gelernt entwickelt, dass dieser Prozess und bis heute eines der komplex organisierten Motor wirkt, die von der Wahrnehmung Hörzentren ständig überwacht wird.

Von einem frühen Alter lernt eine Person, mit anderen zu kommunizieren. Aber manchmal ist dieser Prozess kaputt. Bei Erwachsenen gibt es auch Situationen, in denen lang- oder kurzfristige Sprachstörungen auftreten. Dieser Zustand wird Dysarthrie genannt. Wie bestimmt seine medizinische Wissenschaft?

Was ist das?

Dysarthrie ist ein Sprachdefekt. Genauer gesagt - es ist eine minderwertige Organisation mit neurologischen Störungen verbunden. Schließlich kann ein Mann ohne Zahnersatz auch "verwischen", und in seinem Mund wird er "Porridge" haben. Aber sobald er seine Zähne einsetzt, normalisiert sich die Sprache sofort. Bei Dysarthrie sind verschiedene Ebenen betroffen, die "Anführer" der Sprache - von den kortikalen Zonen, in denen sich die Körper der motorischen Neuronen befinden, bis zu den Problemen mit der Innervation der Muskeln, die die Sprache "ausspucken".

Eine Verletzung der Aussprache von Lauten kann auftreten, es kann zu unangemessener Atmung kommen (da es unmöglich ist, überhaupt keinen Laut auszusprechen), es können Stimmstörungen, Tempo, Sprechrhythmus und viele andere Symptome auftreten. Zum Beispiel, Nazolalie - Nasen-und Aussprache Wörter in der "Nase". All die bekannte Rede des verstorbenen Breschnew, die so erfolgreich parodiert wird, ist nichts anderes als eine nur senile Dysarthrie, die mit Verletzungen des Stammes und kortikaler Blutzirkulation verbunden ist.

Dysarthrie ist eine Verletzung der Sprache, in der es immer noch existiert, wenn auch in mangelhafter Form. Für den Fall, dass Sprache überhaupt nicht vorhanden ist - dann wird über Anarthrie gesprochen. Anarthrie ist ein schwieriger erworbener Zustand, der oft nach Schlaganfällen und schweren Verletzungen auftritt. Aber wenn ein Kind, zum Beispiel in einer minderwertigen Familie, ein krankes Kind ist, nicht sprechen gelernt hat, dann spricht es von einer Diagnose wie Alalie. Dies ist eine spezielle "logopädische" Diagnose.

Ich habe absichtlich etwas vom Thema abgewichen, um zu zeigen - es gibt viele Arten von Sprachstörungen. Was sind die Ursachen für Dysarthrie bei Kindern und Erwachsenen?

Die Ursachen von Dysarthrie

Zuallererst ist es notwendig, die primäre Dysarthrie zu betrachten, die sich nicht auf dem Hintergrund der normalen Sprache entwickelt hat und nicht ihr partieller Verlust war. Es geht um Kinderformen. Meistens entwickeln sie sich leider nicht bei gesunden Kindern, sondern bei kleinen Patienten mit verschiedenen Formen von Zerebralparese. Diese Diagnose entspricht in den meisten Fällen im Durchschnitt 70% aller resistenten Dysarthrien.

Je schwerer die Form der Lähmung ist, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit von Sprachverlust. Es ist minimal für die untere Querschnittslähmung und wird oft mit Hemiplegie getroffen. Was die Tetraplegikerform oder Doppelhemiplegie betrifft, so findet man fast immer Dysarthrie.

Wenn das Baby keine Zerebralparese hat, dann wird der Ursprung der Dysarthrie aus den gleichen Gründen wie bei der Zerebralparese verursacht. Die häufigsten sind:

  • Pathologie der Schwangerschaft (Toxikose, Gestose, Eklampsie);
  • intrauterine Hypoxie;
  • Rhesus - Konfliktschwangerschaft;
  • Alkohol- und Drogenmissbrauch;
  • Erstickung bei Geburt und perinatalem Trauma;
  • hämolytische Erkrankung des Neugeborenen, kompliziert durch nukleare Gelbsucht;
  • Infektiöse und entzündliche Erkrankungen, besonders im ersten Trimester;
  • Oligophrenie (angeborene Demenz).

Neben der Schwangerschaft, Rede des Dysarthrie Kind in der frühen Kindheit auftreten können (bis zu 2 Jahren): das Baby eine Epidemie von Meningitis gehabt haben kann, eine Kopfverletzung erhalten. Dies alles führt entweder zu einer Verzögerung der Sprache oder zu dem Auftreten verschiedener Formen von Dysarthrie. Eine schwere Darminfektion und ein erhöhter intrakranieller Druck tragen ebenfalls zum Auftreten von Dysarthrie bei.

Bei Erwachsenen kommt es in der Regel zu einer plötzlichen Erkrankung, die nicht unbemerkt bleiben kann. Dies führt zu Dysarthrie. Dies sind schwere Schlaganfälle, Frühsommer-Meningoenzephalitis, Prellungen des Gehirns, nach denen der Patient für lange Zeit bewusstlos ist.

Sprachstörungen können sich bei chronischen Langzeiterkrankungen des zentralen Nervensystems entwickeln. Dies ist Multiple Sklerose, amyotrophe Lateralsklerose, Syringobulbia. Bei diesen Erkrankungen ist der Hirnstamm betroffen, in dem die Fasern der Hirnnerven verlaufen, die "die Sprache kontrollieren".

Auch kann die Ursache in Parkinson-Krankheit (ein Zittern der vokalen Muskeln auftritt, die zu Sprechgesang führt) abgedeckt werden. Einige Krankheiten, zum Beispiel Atherosklerose und Demenz, zerstören kortikale Analysatoren und motorische Sprachzentren. Solche Erkrankungen wie Toxoplasmose, Neurosyphilis und Tuberkulose des ZNS führen ebenfalls zu ähnlichen Symptomen. Selbst Myasthenia gravis führt zu Dysarthrie - einfach, weil die Stimmmuskelschwäche keine Kommunikation ermöglicht.

Symptome und Formen der Dysarthrie

Wir haben bereits kurz verschiedene Formen der Krankheit angesprochen. Generalisieren Sie die Informationen. Es gibt sowohl eine zentrale als auch eine periphere Form der Dysarthrie. Die zentralen sind:

  • Die Stammform (Schlaganfall, Zerebralparese). Der Hirnstamm ist betroffen.

Diese Form ist gekennzeichnet durch das Fehlen von Reflexen (zB Brechmittel). Mimische Muskeln funktionieren nicht, der Tonus der Mund- und Zungenmuskulatur ist reduziert. In der Tat ist dies eine periphere Lähmung. Es gibt Verletzungen beim Schlucken und Kauen, Pusten, da ist Aphonie. Alle Konsonantenlaute unterscheiden sich nicht, und Vokale werden in Form von Muhen erhalten.

Damit sind die motorischen Bahnen von der Hirnrinde zu den Hirnnerven betroffen, die Sprache beherrschen. Diese Gesichtsnerv (mimischen Muskulatur), trigeminale (Kaumuskel, Hautempfindlichkeit und Mundschleimhaut), Glossopharyngeusneuralgie, vagus und Hypoglossus (Bewegungen der Zunge, des Gaumens, Stimmbänder). Es ist auch gefettet, mit einer groben Verletzung von Zischen und Zischen und hat einen nasalen Farbton ("Brezhnevs Rede"). Die Zunge "gehorcht" nicht im Mund. Es ist sehr schwierig, eine artikulatorische Haltung zu einer anderen zu wechseln, es besteht die Tendenz zu Stereotypen;

  • Extrapyramidale Variante (mit Tics, Tremor, Parkinson-Krankheit, Chorea).

Es ist mit Veränderungen im Muskeltonus, unbewussten Sprachautomatismen, Mimikstörungen verbunden. Manchmal entstehen unwillkürliche Schreie, die bewusste Kontrolle über die Funktion der Sprache wird geschwächt. Der Sprechrhythmus leidet, oft stottert das Zittern der Stimme;

  • Wenn das Kleinhirn betroffen ist (Koordination in der Arbeit der Muskeln ist gestört).

Die zerebelläre Dysarthrie manifestiert sich oft in einer impulsiven, "gesungenen" Rede. Das ist nichts anderes als ein vorsätzliches Zittern, nur nicht der Finger, sondern der Sprachmuskeln. Solche Episoden von "Idioten" sind durchsetzt mit einer undeutlichen und verzögerten Sprache, oft gibt es Anzeichen von organischen Kleinhirnsymptomen.

  • Bei kortikalen Störungen, wenn die für motorische Sprechreaktionen verantwortlichen Felder von Neuronen verletzt werden (z. B. bei subduralen Blutungen).

Diese Form ähnelt der motorischen Aphasie beim Schlaganfall, aber im Gegensatz zur Aphasie kann eine Person geschriebene Sprache lesen, schreiben und verstehen. Verletzte Artikulation, ist es schwierig, die charakteristischen Posen der Zunge und Lippen zu verwenden, mit allen Nerven und Muskeln, Koordination der Bewegungen, Stärke und Ton der Stimmapparat, Zunge und Lippen sind vollständig erhalten.

Schweregrad der Krankheit

Wie jede andere Diagnose wird Dysarthrie nach dem Grad der Unordnung klassifiziert. Dies ist eine zweckmäßige Klassifizierung für seine Verwendung in der medizinischen Praxis:

  • Eine versteckte Form, die nur ein Spezialist während der Untersuchung und Prüfung offenlegen kann. Kommunikative Fähigkeiten und Kommunikation leiden nicht;
  • Der zweite Grad - verbale Kommunikation bleibt erhalten, aber Schwierigkeiten und Mängel sind für andere sichtbar;
  • Dritter Grad. Für eine vollwertige Kommunikation ist eine besondere Fähigkeit mit dem Patienten erforderlich, so dass nur enge Menschen den Patienten und Außenstehende - teilweise und nicht immer - verstehen;
  • Im vierten Grad können Sie eine Anarthrie diagnostizieren. Selbst seit vielen Jahren verstehen enge lebende Menschen die Sprache des Patienten nicht.

Dysarthrie bei Kindern

Die Sprachentwicklung des Kindes ist immer mit einer Zunahme der funktionellen Aktivität anderer Bereiche der Großhirnrinde verbunden. Es "reift" das Feld, das in Zukunft für die Sensibilität verantwortlich ist, und alle Arten von willkürlichen und automatischen Bewegungen. Daher leiden auch Kinder, die an Dysarthrie leiden, an leichten motorischen Fähigkeiten, da Sprache nichts anderes ist als der gleiche "feine Motor" von Stimmorganen, Zunge und Lippen.

Sprechen ist viel einfacher als Schreiben, weil der Apparat der Sprachbildung nah am Gehirn ist, die Nervenbahnen kurz sind und die Impulse die Zungenmuskulatur mehrmals schneller erreichen als vor den Fingern. Außerdem haben die Zungenmuskeln eine symmetrische, bilaterale Innervation von den Hemisphären des Gehirns. Kinder - dizartrykov haben Probleme mit Schnürsenkeln und mit Tasten, die sie zu "Blitz" bevorzugen. Oft haben diese Kinder Schwierigkeiten beim Zeichnen - sie haben Schwierigkeiten, den technologischen Prozess des Zeichnens zu erreichen und Papier zu schneiden.

Ähnliche Schwierigkeiten bei solchen Kindern finden sich bei der koordinierten Arbeit komplexer Muskelgruppen: bei der Ausführung von Tanzfiguren, bei der Beobachtung des genauen Rhythmus. Daher gibt es Schwierigkeiten beim Gebrauch des Springseils, wobei die Balance auf einem Bein beibehalten wird.

Auf einer gelöschten Dysarthrie bei einem Kind

Die gelöschte Form der Dysarthrie scheint auf den ersten Blick gar nicht so zu sein: Schließlich sagt das Baby, was noch nötig ist? Wenn Sie jedoch mit einem Sprachtherapeuten sprechen, können Sie folgende Symptome feststellen:

  • Nazolalia (Rede in der Nase), Verletzung der Intonation;
  • Erschöpfung der Artikulation, Fehlen von verbalem Ausdruck und Ausdruck;
  • Unzureichende Bewegung der Lippen;
  • Das Vorhandensein einer schlechten Diktion, die Rede wird geschmiert, das Kind "Brei im Mund";
  • Kinder mit dieser Form der Sprachstörung verarmen ihre Phrasen absichtlich mit einfachen und einsilbigen Worten;
  • Das Kind hat eine verminderte Fähigkeit zu imitieren und Sprachphantasie: Es ist schwierig auf die Bitte, die Stimmen von Tieren, heulenden Winden, knarrenden Türen zu wiederholen, oder diese Versuche scheitern;
  • Da diese Kinder schlecht Muskeln des Mundes und der Zunge entwickelt, da sie eine kleine Rede geübt, haben sie Probleme mit diesen Produkten zu kauen, die dies benötigen: Apfel, Karotte, Fleisch oder Brotkrusten. Sie versuchen, entweder dieses Produkt loszuwerden oder einfach Essen auf die Wange zu geben.

Diagnose gelöscht Formen der Dysarthrie in Hinblick darauf durchgeführt von den oben genannten Symptomen werden können, ist nicht einmal eine Logopädin, und aufmerksam Eltern, die feststellen, dass ein Kind mit Schwierigkeiten in verbalem Kontakt ist, und versucht, entweder von ihm wegzuzukommen, oder ganz einfach zu kommunizieren - „nein“. „Ja“ oder Dies sollte nicht für „Kürze - die Schwester des Talents“ nehmen, und sollte mehr mit dem Kind sein, und im Falle des Scheiterns - in angemessener Zeit einen Spezialisten aufzusuchen - Logopädin.

Moderne Behandlungsmethoden

Die Behandlung von Dysarthrie bei Kindern beginnt nicht mit einem Besuch beim Logopäden und ständigen Studien mit ihm, sondern mit elterlicher Fürsorge und Aufmerksamkeit. Es ist notwendig, sich an Eltern zu erinnern, dass die Entwicklung der richtigen Rede einen kräftigen Impuls erhält, wenn sich die anderen Muskelgruppen entwickeln. Sie müssen also auf folgendes achten:

  • Kinder sollten bis zum Sommer Radfahren beigebracht werden, einschließlich - auf zwei Rädern, das Spiel des Versteckens, skakane Seil und „Heuschrecke“, die gemeinsame Badminton, Tischtennis. Dies ist ein wundervolles Reiz-Kleinhirn. Im Winter sind Skaten und Skifahren wichtig.
  • Arbeite mit Kindern beim Zeichnen, Modellieren, Falten eines Mosaiks oder eines Lego-Konstrukteurs;
  • Vergessen Sie dabei nicht, mit dem Kind zu kommunizieren, die richtigen Dinge zu nennen, ein Märchen zu erzählen und andere Geschichten zu erzählen. Fantasieren. Wichtige Aktivität des Kindes: Lassen Sie ihn die Geschichte beenden und das Bild in Worten nacherzählen;
  • Wenn das Kind das schulpflichtige Alter erreicht hat, achten Sie auf seine schriftliche Rede - versuchen Sie, mit ihm auf dem am schönsten gezeichneten Buchstaben zu konkurrieren. Lass ihn einen Kreis mit einer Hand und einem Quadrat auf der anderen zeichnen;
  • Lies laut für ein paar mehr mit dem Kind, wähle interessante Geschichten aus;
  • Gib ihm ein gesundes Essen, das du gut kauen musst, verderbe es nicht mit "Kashka" aus Mitleid. Dies führt zu einem längeren Zeitraum für die Existenz eines Sprachdefektes.

Für den Fall, dass der Sprachtherapeut es als notwendig erachtet, mit Ihrem Kind umzugehen - dies sollte regelmäßig geschehen. Im Arsenal der Logopäden gibt es spezielle Arten des Turnens, verschiedene Spiele. Hochwirksame logopädische Massage mit Dysarthrie, die regelmäßig durchgeführt wird.

Über Medikamente

Um kleinere Störungen der Sprachentwicklung bei einem Kind zu korrigieren, werden keine Medikamente benötigt, insbesondere da keines der Medikamente Sprachstörungen heilen kann. Medizinische Präparate können den Stoffwechsel der Zellen im Gehirngewebe verbessern, die Durchblutung, normalisieren die Prozesse der Erregung und Hemmung in der Großhirnrinde.

Aber diese Medikamente werden von den Ärzten verschrieben: ein Kinderneurologe zusammen mit einem Logopäden. Nehmen Sie keine Selbstmedikation auf: Schließlich können Sie einen kleinen Patienten anstelle eines beruhigenden Stimulans geben und umgekehrt. Daher muss der Arzt den Fall übernehmen.

Über die Behandlung von Dysarthrie bei Erwachsenen

Sprachstörungen bei Erwachsenen, die als Folge der Krankheit entstanden sind, wie Schlaganfall, wurden dabei Spezialist - Logopädin für Erwachsene. Diese Spezialität wird Aphasie genannt. Die Arbeit mit Patienten nach Schlaganfall, Sprache, Schrift und Wahrnehmung, sowohl mündlich als auch schriftlich Sprache zu erholen - ist die Arbeit Aphasiologie.

Seit dem Schlaganfall, Blutungen, oft Verletzungen eine organische Schädigung des zentralen Nervensystems zu entwickeln und sogar den Tod von Neuronen und Wege, müssen Sie Verbindungen mit anderen Nervenzellen erzeugen, die intakt geblieben, aber „nicht beschäftigt“ Rede. Dafür brauchst du Geduld, Frieden und zielgerichtetes Verlangen.

Die Wiederherstellung der Sprache und im allgemeinen Erholung nach einem Schlaganfall sollte so früh wie möglich begonnen werden: keinen Sinn machen, diese Angelegenheit in einem Jahr zu übernehmen: Ausbildung mit Aphasiologie Bedarf an Normalisierung des Bewusstseins zu beginnen, trotz der anhaltenden Verletzungen der Verständnis und die motorischen Fähigkeiten der Sprache. Nur dann werden die Ergebnisse der Klassen zufriedenstellend sein und Ihnen und der Freude der Kommunikation zugute kommen.

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